projet bibliothèque

Constats.

         Aujourd’hui les enfants sont poussés par les nouvelles technologies. Ils grandissent avec la télévision, Internet, les consoles de jeux, les téléphones portables. De plus en plus tôt ils utilisent et se servent de toutes ces avancées mieux que les adultes.

         Et le livre dans tout ça ?

         De moins en moins d’enfants lisent de leur propre initiative. Ils n’aiment plus lire. La télévision prend de plus en plus de place dans les familles au détriment du dialogue et du rituel du coucher autour d’une histoire.

         Les bibliothèques, elles aussi, sont vouées à disparaître. Les jeunes n’ont plus besoin de se déplacer pour faire leurs recherches, ils n’ont qu’à cliquer sur Internet et le tour est joué. Là où on passait du temps en famille le mercredi après-midi, où on allait emprunter des nouveautés pour la maison. Cela aussi tend à disparaître.

Objectifs.

         L’enfant a besoin de toute cette technologie pour vivre avec son temps. C’est son outil de communication et de travail. Pourtant il ne faut pas perdre la base. Et nous pouvons la trouver dans les livres. Toute transmission se fait par les écrits. Notre histoire, notre passé, nous avons besoin des livres pour apprendre.

         La lecture favorise l’orthographe, l’expression écrite, l’imagination. Et cette ouverture est difficile à trouver lorsque l’on s’enferme devant un écran.

         Pour se familiariser avec les livres un enfant doit pouvoir les approcher, les toucher, les manipuler…… Des personnes sont formées pour raconter et conter et de ce fait stimuler l’imagination.

         Alors quel autre endroit que la bibliothèque ? Ce lieu où le livre est roi, ce lieu où la lecture et le calme prennent tout leur sens. Un espace dédié à l’imagination, aux rêves.

Projet.

         Il est important d’aller dans les locaux de la bibliothèque, locaux différents de ceux que l’enfant fréquente quotidienne, avec un personnel différent.

De plus ils offrent un respect, une sérénité qu’on ne trouve nul part ailleurs. Il n’y a plus d’extérieurs, plus d’écrans et de dispersion. Il s’agit véritablement d’un moment de calme autour des histoires.

Les enfants devront écouter, se tenir tranquille et respecter le calme des personnes pouvant être présentes en même temps que nous. Ils devront apprendre à se canaliser et à respecter les autres.

Il semble important aussi de pouvoir manipuler, s’approprier le livre. Les enfants aiment découvrir, chercher dans les étagères et toucher. Cela permet également d’apprendre à utiliser le matériel sans l’abîmer, à respecter les objets et à partager avec les autres. Ils pourront également apprendre à gérer la frustration d’attendre et de respecter les temps qui seront proposés par les adultes.

Enfin, la possibilité d’emprunter les livres de la bibliothèque. L’idée étant de trouver des nouveautés, des choses que les enfants ne connaissent pas. Et nous pourrons les lire et les découvrir ensemble au relais.

Les enfants pourront faire des choses sur ce qu’ils veulent prendre, ils pourront exprimer leurs ressentis et leurs envies.

L’objectif étant de se familiariser avec les livres et d’en faire usage de manière adaptée.